《汉书·地理志》记载：“秦逐并四海，以为周制微弱”，这里的周制指的是（ ）。
下图为里耶秦简户籍簿，上面的记载为“东成户人士五夫，妻大女子沙，子小女子泽若，子小女子伤”。（东成，为里名，户人，指户主，士五，指无爵或免爵者。大、小，为课役身份的标志，登记于户籍）。这一记载反映的历史现象是（ ）。
北宋至和二年，知谏院范镇指出：“今中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知，故财已匮而枢密院益兵不已，民已困而三司取财不已……如使中书、枢密院同知兵民财力大计，与三司量其出入，制为国用，则天下民力庶几稍宽”这一论述反映的历史状况是（ ）。
《元史·百官志七》中说“行中书省，凡十一，秩从一品，掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里。”材料中的“都省”指的是（ ）。
明朝政府规定了地方举行“乡饮酒礼”的内容和程序，既宣讲“为臣竭衷，为子尽孝，长幼有序”等内容，也安排“为民读律”。此举的目的是（ ）。
1871年严复在《与嘉乐尔》的信中写道：“推同治五年，闽浙总督大人左（左宗棠）奏请设船政局，以为强国之一法。建立一所海军学堂，招收一批学生，聘请英国绅士JamesCarroll先生为教师，授航海原理。迄今五载，生等已修完了功课，即将航海，一试本领。”下列选项中，与这封信所述直接相关的是（ ）。
1937年7月7日夜，日本驻扎在北京附近宛平县城外卢沟桥演习，是根据晚清时期签订的不平等条约，该条约是（ ）。
以下是某同学整理的“晚清时期翻译西学书籍简表”。从表1中可以得出（ ）。
1924年创办的黄埔军校，设置的课包括战术学、军制学、兵器学等，相关的政治性科目也必不可少，据此可知，黄埔军校的特点是（ ）。
在对中国革命新道路的艰苦探索中，毛泽东先后发表《中国的红色政权为什么能够存在？》、《井冈山的斗争》等论述，提出了民主革命道路理论，这一理论形成的直接相关史事是（ ）。
下图所示的战役，是抗战以来取得的最大胜仗。与这一战役相关的会战是（ ）。
1957年主要工业产品产量与旧中国最高年度的产量相比，钢产量相当于5倍多，原煤产量相当于2倍多，机床产量相当于4倍多，新增工业固定资产214亿元。这些变化的原因是（ ）。
下表反映了我国20世纪60年代农业、轻工业和重工业在工农业总产值中所占比重。导致表中所示变化出现的主要原因是（ ）。
根据下表内容可以看出，我国在20世纪90年代实行的国家战略是（ ）。
2016年，中国一些地方开始在农村推行“五线下地”（电力、电信、移动、联通、广电等五个部门的电线、电缆统一纳入地下）。对此解释准确的有（ ）。
①居民生活水平得到提高
②信息化建设深入农村
③美丽乡村建设成效突出
④城镇化迅速发展
亚历山大帝的东征，古典希腊文化渐渐传到中东地区，形成一个新文明，希腊化时代一词就来源于这一新文明。对这一文明表述准确的是（ ）。
在欧洲殖民时期，印第安人已创造灿烂文明。其中知道“零的概念”，采用20进制，最早使用象形文字，金字塔庙宇的文明是（ ）。
下图是1521年卢卡斯·克拉纳赫绘制的《从基督徒到反基督徒》漫画，学生解读漫画关键词是（ ）。
下表为1500年至1800年世界人口变化统计数据，带来这一变化的原因（ ）。
1689年英国通过了《叛乱法案》，规定平时国王必须经过议会同意才能征集和维持军队，而且这支军队只能保持一年。这一法案通过后，每年重申一次，这一法案的作用是（ ）。
斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“第一次世界大战之后，殖民地地区出现了革命的浪潮。虽然这些革命的根源可追溯到1914年以前的那些年里，但正是战争本身直接促进了革命。”这一浪潮产生的影响是（ ）。
1933年，美国总统罗斯福发表讲话，指出“3月3日下午，全国几乎没有一家银行开门营业，几乎全国各州的州长都发布通告暂时全部或局部地关闭了银行”。造成这一现象的原因是（ ）。
1965年，联合国大会将安理会的非常任理事国从原来的6个增加到10个，这些增加的名额，大多数给了亚非拉国家，反映的是（ ）。
李大钊说：“历史的真实，有二意义：一是说曾经遭遇过的事情的记录是正确的，一是说关于曾经遭遇过的事的解喻是正确的。前者比较的变动少，后者则时时变动。”这是因为（ ）。
历史教师引导学生在具体的时空条件下用当时人的眼光去思考历史，这种教学策略的主要目的是（ ）。
简述《共产党宣言》的主要内容，并说明马克思主义诞生的历史意义。
在历史教学过程中，老师在进行单元教学设计的注意事项有哪些？
教师在学生历史学业评价反馈时应注意哪些问题？
阅读下列材料并回答问题。
材料一 下面是汉初吕后当政时颁布的有关惩罚盗铸钱币的法令内容。（括号中的数字为竹简编号。）
（202）盗铸钱及佐者，弃市。
（203）智（知）人盗铸钱，为买铜、炭，及为行其新钱，若为通之。与同罪。
（204）捕盗铸钱及佐者死罪一人，予爵一级。
（208）诸谋盗铸钱，颇有其器具未铸者，皆黥以为城旦舂（刑罚名）。智（知）为及买铸钱具者，与同罪。
——摘编自《张家山汉墓竹简247号墓（释文修订本）释文》（修订本）
材料二 （汉武帝）令县官销半两钱，更铸三铢钱，文如其重。盗铸诸金钱罪皆死，而吏民之盗铸白金者不可胜数…有司言三铢钱轻，易奸诈，乃更请诸郡国铸五铢钱，周郭其下，令不可磨取镕焉…其后二年，赤侧（赤铜的钱币）钱贱，民巧法用之，不便，又废。于是悉禁郡国无铸钱，专令上林三官铸。
—摘编自《史记·平准书》
问题
（1）分别指出材料一、二的史料类型。（4分）
（2）依据材料以及结合所学，概括西汉管理货币的措施。（6分）
（3）依据材料以及结合所学，分析西汉该政策实施的历史影响。（6分）
阅读下列材料并回答问题。
某教师在讲授《三国至隋唐的文化》一课的科技内容时，制作了下面的表格。
问题：
（1）根据材料，该教师制作的表格有哪些优点？
（2）教师在处理有关中华优秀传统文化的教学内容时，应该注意哪些问题？（8分）
缺
根据下面的材料，按要求完成教学设计任务。
材料一 《普通高中阶段历史课程标准（2017年版2020修订）》规定：通过了解第二次世界大战后资本主义、社会主义与第三世界国家的变化，认识其发展中的成就与问题。
材料二 课文摘录
世界殖民体系的崩溃
第二次世界大战后，亚洲的民族解放运动掀起新高潮。印度人民在国大党领袖甘地、尼赫鲁和穆斯林联盟领袖真纳等人的领导下，积极争取独立，士兵和工农斗争风起云涌。
在印度人民反抗斗争的压力下，英国被迫同意印度独立。1947年，印度和巴基斯坦分别成为独立的自治领。
20世纪50年代，印度和巴基斯坦都成为共和国。
印度独立前后，印度尼西亚、老挝、菲律宾、缅甸、锡兰、柬埔寨、马来亚、新加坡等也纷纷独立。帝国主义在亚洲的殖民体系瓦解。
20世纪50年代，非洲大陆掀起民族独立风暴。1952年，埃及中下层军官发动武装起义，废黜国王，第二年成立埃及共和国。1956年，埃及总统纳赛尔宣布收回苏伊士运河主权，英军撤离运河区。
1954年，阿尔及利亚成立民族解放阵线，领导民族解放军与法国殖民者进行了艰苦卓绝的武装斗争。法国付出了沉重的人力、物力代价，导致国内反战运动高涨，政局不稳，戴高乐政府不得不调整对阿尔及利亚的殖民政策。
1962年，阿尔及利亚独立。
撒哈拉沙漠以南的非洲诸国也为国家独立而斗争。1960年，有17个非洲国家独立，这一年被称为“非洲年”。到20世纪60年代末，非洲的独立国家已达41个，约占非洲总面积的84%，总人口的88%。英、法、比、葡等在非洲的殖民帝国彻底崩溃。
第二次世界大战后，拉丁美洲人民捍卫国家主权的斗争迅速发展。1959年，以卡斯特罗为首的古巴革命力量进行武装斗争，推翻了美国扶植的傀儡政权。1961年，卡斯特罗宣布古巴是社会主义国家。巴拿马人民也不断开展斗争，终于在1999年从美国手中收回了巴拿马运河区的全部主权。
1945—1991年，全世界有90多个国家摆脱了殖民统治获得独立，以惊人的速度摧毁了世界殖民体系。
要求：根据《普通高中阶段历史课程标准（2017年版2020年修订）》和节选的课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动，并说明设计意图。
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