下列选项中，属于补色关系的一组色彩是（  ）。

中国传统花鸟画的审美追求是（  ）。

《韩熙载夜宴图》描绘了韩熙载设宴待客、宾主尽欢的情景，整卷展现了五个场景，下列选项中顺序正确的是（  ）。

如图1，宋代《白瓷孩儿枕》由哪个名窑烧制？（  ）

图1

如图2，“三百石印富翁”印章的作者是（  ）。

图2

下列徐悲鸿作品中，创作于抗日战争时期，借以表达万众一心、抗战到底创作意图的是（  ）。

如图3，世界文化遗产吴哥窟位于（  ）。

图3

如图4，现代雕塑作品《斜倚的人体》的作者是（  ）。

图4

如图5，该建筑是著名建筑大师贝聿铭为某地设计的富有创意、地域特色浓郁的博物馆，其灵感来源于下列选项中的哪种建筑样式？（  ）

图5

如图6，有关该作品描述不正确的是（  ）。

图6

伦勃朗的油画作品所采用的主要造型语言是（  ）。

如图7，谚语“十斤狮子九斤头，一斤尾巴掉后头”。这说明民间美术中表现狮子的常用手法是（  ）。

图7

杨柳青年画所属的版画形式是（  ）。

依据义务教育艺术课程标准，下列选项中学段划分正确的是（  ）。

下列选项中，与义务教育艺术课程标准对基本理念表述不相符的是（  ）。

依据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》，下列选项中对核心素养描述准确的是（  ）。

关于美术课程“综合·探索”艺术实践课程描述正确的是（  ）。

依据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》，对“课程资源开发与利用”部分描述不准确的是（  ）。

下列选项中，《线材造型》一课指向“审美感知”素养的是（  ）。

张老师在上《罗丹的雕塑》一课时，让学生模仿《加莱义民》作品中的人物表情和动态。该教学方法是（  ）。

下列选项中，适合作为《动漫形象设计》一课教学难点的是（  ）。

如图8，该教学过程体现的教学行为是（  ）。

图8

新课程背景下，王老师上《汉字的装饰艺术》研究课时，在学生实践环节，下发准备好的装饰字体图例，让学生通过临摹完成作业。对此教学活动描述恰当的是（  ）。

郑老师上《画画你我他》一课，先把各任课教师的照片展示在大屏幕上，引导学生观察每位教师的形象特征后，布置了“给自己喜欢的老师画一幅漫画肖像”的学习任务。下列选项中，对此描述不恰当的是（  ）。

孟老师上《公共设施设计》一课时，组织学生设计校园公共设施，课后让教师、学生、家长评价学生作品。这种评价方式属于（  ）。

李老师给班级同学做期末评价。依据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》，下列选项正确的是（  ）。

如图9，用线描勾勒该作品形象。

陶彩绘女俑

如图10，写出下面作品的名称、作者及其国家，并对作品进行简要评述。

图10

艺术活动作为人类社会活动的重要构成，普遍追求发挥其独特的功能。在《剪纸》一课的教学中，谈谈如何落实《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中“坚持以美育人”的课程理念。

央视某年春晚的《只此青绿》节目，其创作灵感来源于宋代王希孟的《千里江山图》。请结合《义务教育艺术课程标准（2022年版）》谈谈跨学科课程与教学的价值。

问题：分析李老师的教学过程是否合理，并说出理由。

问题：请根据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的评价建议，从优点、不足和建议三个方面对上述评价环节进行分析。

请按所提供的教材设计1课时的教学简案（也可以是单元中的一课）。

要求：

（1）写出一篇规范、完整的课时教学简案。

（2）恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。

（3）合理地设计学习活动和作业要求。

（4）设计至少三个课堂提问。